Martha Alicia Tronco RosasInstituto Politécnico Nacional

El Violentómetro

Un material educativo para reconocer manifestaciones de violencia que pueden confundirse con afecto o pasar inadvertidas.

Lo creé en el Instituto Politécnico Nacional en 2009, a partir de una investigación sobre las relaciones de pareja del estudiantado. La regla nombra conductas de control, agresiones físicas y violencia sexual, y las organiza en tres niveles de alerta.

Cuando la violencia se interpreta como afecto

En el estudio de 2009, las autoras describieron conductas de control y agresión que el estudiantado podía entender como cariño, atención o parte normal de una relación.

Conductas descritas en el estudio

  • Celos y prohibiciones
  • Llamadas constantes
  • Indicar cómo vestir o comportarse
  • Golpes presentados como juego

podían interpretarse como

Interpretaciones señaladas por las autoras

  • Cariño
  • Atención
  • Algo normal en la relación
Síntesis de las conclusiones de Tronco Rosas y Ocaña López (2012), p. 26. No representa porcentajes ni una secuencia de conductas. Consultar la fuente.

El problema de reconocer estas experiencias orientó la creación del Violentómetro: hacer visibles las manifestaciones de violencia y darles un nombre.

Leer la regla histórica

Los colores distinguen tres niveles de alerta. Abra cada banda para consultar sus conductas.

Las conductas pueden presentarse de manera intercalada. La posición en la regla no indica que una persona vaya a vivirlas todas ni en ese orden.

Instituto Politécnico Nacional

Violentómetro

Diseño original · Lectura digital
¡Ten cuidado! La violencia aumentaráVer conductasCerrar conductas
  • Bromas hirientes
  • Chantajear
  • Mentir / Engañar
  • Ignorar / Ley del hielo
  • Celar
  • Culpabilizar
  • Descalificar
  • Ridiculizar / Ofender
  • Humillar en público
  • Intimidar / Amenazar
  • Controlar / Prohibir
¡Reacciona! No te dejes destruirVer conductasCerrar conductas
  • Destruir artículos personales
  • Manosear
  • Caricias agresivas
  • Golpear “jugando”
  • Pellizcar / Arañar
  • Empujar / Jalonear
  • Cachetear
  • Patear
  • Encerrar / Aislar
¡Necesitas ayuda profesional!Ver conductasCerrar conductas
  • Amenazar con objetos o armas
  • Amenazar de muerte
  • Forzar a una relación sexual
  • Abuso sexual
  • Violar
  • Mutilar
  • Asesinar

Controlar o prohibir: amistades, familiares, dinero, lugares, vestimenta, actividades, correo electrónico o celular.

Instrumento creado por Martha Alicia Tronco Rosas · Instituto Politécnico Nacional

Presentación digital de las conductas y alertas del diseño histórico, documentado por el IPN en 2012. La disposición se adapta a la pantalla; la imagen de la publicación se conserva debajo.

Ver la regla en la publicación original
Regla histórica del Violentómetro, con franjas amarilla, rosa y morada y la identidad del IPN. Reproducción de la publicación de 2012, figura 8.
No sólo ciencia y tecnología… Ahora, el IPN a la vanguardia en perspectiva de género (2012), p. 28, figura 8. Consultar la página en el PDF. Fuente: repositorio del IPN.

Actualizaciones e investigación posterior

La actualización del material y los proyectos que lo estudian tienen fechas y propósitos propios.

  1. 2021

    El IPN incorpora violencia digital

    La actualización incluye difusión de contenido íntimo sin consentimiento, sextorsión y acecho en redes sociales.

    Consultar el comunicado del IPN
  2. 2025

    Revisión del impacto a quince años

    El listado de proyectos del IPN registra la investigación de Martha sobre el impacto del Violentómetro como herramienta de prevención y aportación politécnica al mundo.

    Ver el proyecto en su trayectoria de investigación

Explorar adaptaciones y ámbitos de uso

Entorno familiar y creencias sobre los sentimientos

Una encuesta reciente vinculada a la investigación del Violentómetro explora cómo se vive en familia y qué se piensa sobre los roles de género. Estos resultados corresponden a un levantamiento distinto del estudio de 2009.

Sentirse escuchado en casa

La proporción de personas que se siente escuchada cambia según cómo describe su ambiente familiar.

Escuchado/aEvito estar en casa

16,035 registros. Porcentajes dentro de cada ambiente familiar.

Dos respuestas seleccionadas del apartado familiar. Pueden coincidir en una misma persona; la comparación no establece una relación causal.

Consultar respuestas, cantidades y fuente
Sentirse escuchado en casa — cantidades de respuestas
GrupoBaseEscuchado/aEvito estar en casa
Democrático (cooperación).7,6705,795481
Permisivo (no interferencia).3,6282,497368
Sobreprotección.2,039970440
Autoritaria (dictadura).1,684889386
No se involucra1,014493221

Descargar la tabla de origen (CSV)

Los hombres y la expresión de sentimientos

El rechazo a esta idea fue más frecuente entre quienes respondieron «Mujer» que entre quienes respondieron «Hombre» en la pregunta sobre sexo.

«Los hombres no deben mostrar sus sentimientos»

Respondieron «No, para nada»

Mujern = 7,84171.6%
Hombren = 7,98252.0%
Prefiero no respondern = 21156.9%

16,034 registros. Porcentajes dentro de cada respuesta a la pregunta sobre sexo.

Consultar respuestas, cantidades y fuente
«Los hombres no deben mostrar sus sentimientos» — cantidades de respuestas
GrupoBaseNo, para nadaNo lo séSí, totalmente
Mujer7,8415,6188781,345
Hombre7,9824,1532,2851,544
Prefiero no responder2111204645

Descargar la tabla de origen (CSV)

Alcance de estos resultados

Fuente: tablas agregadas de Dashboard Encuesta facilitadas para esta investigación. El archivo disponible no indica la fecha del levantamiento ni el método de selección de participantes. Estas cifras describen las respuestas registradas; no permiten estimar por sí solas la frecuencia en toda la población ni la eficacia del Violentómetro.

Cada porcentaje divide la cantidad de respuestas entre la base de su grupo y se redondea a un decimal. Las etiquetas del ambiente familiar están abreviadas; la tabla conserva las categorías originales. Las respuestas familiares pueden superponerse. El exportado no explica la diferencia de un registro entre los dos apartados.

Consultar, citar y utilizar el material

La publicación de referencia

Regla histórica y contexto de su creación en la publicación del IPN de 2012.

Abrir el PDF en la página 28

Cita, reproducción y permisos

Referencia bibliográfica, créditos y orientación para reproducir o adaptar el material.

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